LE DOMAINE BLEU

Tout lire >>_0.html|Si l’école était importante 
Patrick Lagacé - La Presse
C’est à la page 15 de la plateforme du Parti libéral du Québec pour les élections générales de 2014 : « Assurer un service d’aide aux devoirs dans toutes les écoles primaires… »
Après l’élection, le PLQ a été embarrassé par l’abolition de programmes d’aide aux devoirs par certaines commissions scolaires. J’ai alors pensé que le scandale, c’était qu’un parti promette une mesure qui, dans les faits, relève largement des commissions scolaires.
Eh bien… je me trompais.
Oui, cette promesse est en soi fallacieuse, car elle relève des commissions scolaires. Mais le vrai scandale est ailleurs.

Tout lire >>_0.html|Bientôt tous des suppléants 
Au secondaire, nous avons tous vécu des cours où des suppléants prenaient la place d’un prof qui manquait à l’appel. Malgré leurs bouilles parfois sympathiques, nous conviendrons que l’idée d’une école où seuls des remplaçants enseigneraient à nos enfants semble tout simplement aberrante.
Or, c’est le programme qui nous attend inéluctablement, bien enclenché depuis un trop long moment. Car le constat est aussi triste qu’il est clair : de plus en plus d’enseignants agiront dorénavant pratiquement comme des suppléants.
En effet, un étudiant de cégep qui présente une cote R de 20 (un véritable cancre) peut prétendre être admis dans un programme d’enseignement au secondaire, faute de compétition. C’est, et de loin, la moyenne la plus basse au Québec pour un diplôme universitaire professionnel. À l’évidence, on n’aspire pas aussi facilement à devenir comptable ou architecte, et encore moins vétérinaire ou dentiste…

Tout lire >>Commissions scolaires nuisibles à la réussite 
Les écoles doivent prendre le contrôle, dit une étude.
L’amélioration du taux de réussite des élèves passe par l’abolition des commissions scolaires puisque les écoles sont les mieux placées pour connaître les besoins des enfants, selon un rapport de l’Institut économique de Montréal publié aujourd’hui.
«Qui est le mieux placé pour juger de ce dont les élèves ont besoin, les gens à l’école ou des fonctionnaires dans des bureaux?» demande Youri Chassin, économiste et directeur de la recherche à l’IEDM.

Tout lire >>Trois vedettes pour réinventer l'école 
Denis Lessard
Depuis sa nomination comme ministre de l'Éducation, Sébastien Proulx répète qu'il souhaite doter le Québec «des plus belles écoles du monde». Trois leaders québécois dans leur champ d'expertise promettent de lui livrer un plan en ce sens d'ici un an.
Pierre Thibault, architecte de Québec, Pierre Lavoie, que l'on connaît pour son engagement envers l'activité physique, et Ricardo Larrivée, cuisinier à la notoriété établie, ont conjointement soumis un projet au ministre Proulx, idée reprise par le gouvernement Couillard.

Tout lire >>Annulée à cause du Ramadan: l'école devrait tenir sa collation des grades, dit le ministre Proulx 
L’absence de nombreux étudiants musulmans ne justifie pas l’annulation de la collation des grades à l'école Antoine-de-Saint-Exupéry, estime le ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx.
Cette école de l’arrondissement Saint-Léonard, à Montréal, a annulé son événement prévu le 20 juin prochain parce que plusieurs élèves préfèrent participer aux fêtes du Ramadan, rapportait TVA Nouvelle mardi.
«Moi, je trouve ça dommage qu’on ne puisse pas faire une collation des grades pour ceux qui pouvaient s’y présenter, a commenté Sébastien Proulx mercredi. Je ne connais pas tous les critères, je ne connais pas toutes les raisons, alors, dans le contexte, je serai prudent. Mais, mon premier réflexe, c’est de dire: s’il y a des gens en nombre suffisant pour faire une collation des grades, pour saluer leur diplomation, il me semble qu’ils auraient mon attention particulière.»

Tout lire >>Projet «Lab-école»: les syndicats d'enseignants en colère 
Les syndicats d'enseignants ont déploré jeudi que le ministre de l'Éducation Sébastien Proulx ait fait appel à un trio de personnalités connues pour réfléchir à l'école de demain, au lieu de consulter les enseignants sur le terrain. «Le ministre a fait le choix de ne pas travailler avec les enseignants», a résumé Sylvie Théberge, vice-présidente de la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE).
Le président du syndicat, qui représente 34 000 enseignants, dénonce cet «exercice de relations publiques» et «électoraliste» du ministre. Même s'il ne remet pas en question les compétences de ces trois experts, Sylvain Mallette maintient que les enseignants auraient très bien pu faire le travail du «trio de choc» sans «partir en voyage». «On dit au ministre : écoutez-nous, on en a des solutions. On le sait que ça prend des écoles saines, des écoles ouvertes sur leur milieu, des écoles vertes, etc. », dit le président de la FAE.
«Ç'a été comme une claque au visage», a réagi la vice-présidente de la FSE, Sylvie Théberge, en apprenant le financement de ce laboratoire d'idées. «Ce que [le ministre Proulx] est en train de nous dire officiellement, c'est que le point de vue des vedettes vaut plus que celui des enseignants et enseignantes, ce qui est un peu insultant», dénonce-t-elle.
Selon Sylvie Théberge, le ministre Proulx devrait d'abord «améliorer l'école d'aujourd'hui» en haussant le financement, puis consulter les enseignants «pour penser à l'école de demain». «On n'est pas contre le projet, mais actuellement des élèves en difficulté n'ont pas de service», dit-elle. La FSE représente 35 syndicats d'enseignants et 65 000 enseignants.